猫扑故事网推荐： 大裤 　　音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。算算从儿时6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久？ 　　上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。老师比电影《和你在一起》更早地告诉过他，他的琴拉得都对，就是不好。 　　他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的，迄今为止，都弄不明白为什 么父母那么逼着他拉琴。在别的小朋友可以自由地玩耍看电视的时候，他不得不拉琴。甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否在练琴。多年来，练琴 似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，家里为什么父亲在时就有电、父亲外出就没了电，直到考上音乐学院附小他才弄清 楚，是父亲把门外的电闸关了。想借父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能实现。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都练了那该死的琴，就连做梦都是 如此。 　　也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无 法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉融入拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相 遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个对他都充满信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从 附中考入音乐学院，大家才失望地说：可惜了，可惜了。没有人能改变他。他成了学院众所周知的“另类”。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变 成个什么样子……(易故事-小小说频道 www.egushi.com 版权所有) 　　终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，毕业考试的最后一项自选曲目。当老师用目光表示他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在 琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的角角落落。从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而间滑如泣，揉 弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔、泪水、奔跑，他完全进入了另一个世界。他的眼前似乎晃动过一个个身影：9岁失去父母而不得不颠沛流离以音乐谋生 的巴赫，5岁便被父亲带到各地用布罩双眼不看琴键即兴弹奏的莫扎特，8岁登台而人生最后一次公开钢琴演奏时，因双耳失聪完全听不到声音的贝多芬……他的泪 甩到了小提琴板上。春光明媚鸟语花香，暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐…… 　　没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年来不愿学琴的历程。起初他只想着随便拉一拉，毕竟是最后一次学校考试 ——他一生考了多少试啊？没想到，他拉得停不下来，拉地得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也随之动容。弓子上的几根马尾毛突然崩断，他没有顾 及，只是在停顿的间歇把碍事的马尾毛的另一端也扯断，扔在脚下，琴声继续飞扬。 　　直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”…… 　　音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。(易故事-小小说频道 www.egushi.com 版权所有) 　　拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道：这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。 　　他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来，安静得可以听到有些人的呼吸声。 　　泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：我终于，可以不拉琴了…… 　　那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。 　　补记：据说，他并不如愿。大学毕业进入社会，他发现，除了拉琴，自己别的什么也不会做，包括体力活儿——多年的校园生活，他已不具备别人的强壮体魄，除了拉琴的手是有力的。后来他只能去教别人拉琴。人，毕竟要生活。(易故事-小小说频道 www.egushi.com 版权所有) 　　原刊评点：《百花园。小小说原创版》编辑部主任、小小说作家网站长秦俑：奚同发的《或许只能如此》，看标题就很无奈。看作品更加无奈。他不喜欢 小提琴，父母逼他学，他不想上音乐学院，也不得不上，他对提琴没有感情，虽然技术一流，但是却融不进情感，始终不能达到高水平，毕业临近，他最后一次考 试，想着能够很快远离小提琴，放下心中的包袱，结果表现非常突出，得到盛赞，没有人会想到他丢了琴，大喊一声：我终于，可以不拉琴了……故事写到这里，已 经让人感觉很警醒了，但是故事还没完。作者最后巧妙地设置了“补记”：“据说，他并不如愿。大学毕业进入社会，他发现，除了拉琴，自己别的什么也不会做， 包括体力活儿——多年的校园生活，他已不具备别人的强壮体魄，除了拉琴的手是有力的。后来他只能去教别人拉琴。人，毕竟要生活。”很好的结尾，留给我们更 广阔的思考空间。 　　补记：我们生活中有多少是自己不想做又不得不做的事情？ 　　与小提琴老师苏达是艺术上的朋友。有些夜晚，他教琴结束后常常是十点多，便打来电话，我俩就找家小馆伴着小酒聊啊聊的。他曾把一个琴童拉到了时 任国务院副总理的李岚清面前，李副总理听琴后，这个琴童的命运改变了——他成为上海音乐学院的一名学生，因《梁祝》而著名的一代小提琴大师俞丽拿为他亲自 执教。他是幸运的，可这并不能说明天下的琴童都那么幸运。当然，人活在世上，也不可能总是如此的幸运。不过，小小的琴童会认为这是幸运吗？ 老作家的义举